Iniziamo con una domanda...

Perché leggiamo? Perché scriviamo? Perché l'uomo, da sempre, ha bisogno di storie?

Pubblicate le vostre riflessioni

BENVENUTI!!! SI COMINCIA!

Il laboratorio  "book reporter" del secondo quadrimestre sta per cominciare: siete pronti?

In queste lezioni imparerete a :

LEGGERE in modo creativo
- scoprendo qual è il libro o il genere che fanno per voi
- osservando il funzionamento di una biblioteca
- partecipando a uscite didattiche sulla lettura

SCRIVERE su un blog letterario (questo!)
- apprendendo le principali tecniche giornalistiche
- giocando con le parole
- intervenendo attivamente sul blog
- visitando redazioni vere oppure incontrando esperti del settore!

Freedom writers

Freedom Writers: il trailer


Un film dove la lettura e la scrittura possono rappresentare un'occasione di riscatto, un'opportunità per cambiare la propria esistenza.
Lo abbiamo visto, commentato e... applaudito!

UN'INTERVISTA SPECIALE (a cura dei ragazzi del laboratorio Bookreporter)

Il 6 novembre 2015 abbiamo intervistato una giornalista in attesa di ottenere il tesserino da pubblicista: Roberta Campagna.

Roberta ha incominciato il suo lavoro nel marzo del  2014.

Lei, quando era piccola sognava di diventare una biologa marina, era brava a scrivere ma non pensava di diventare giornalista. Attualmente sta studiando Lettere Moderne, per poi specializzarsi in giornalismo; infatti non è ancora il suo lavoro fisso ma presto lo diventerà.

Fa parte della redazione del “Sì o No Giornale dei Navigli”,  cioè un settimanale che viene distribuito gratuitamente nelle zone di Corsico, Buccinasco, San Donato, San Giuliano, Assago, Trezzano e Rozzano.

ECCO IL NOSTRO BOTTA E RISPOSTA CON ROBERTA!

Dove lavora?

Lavoro al giornale dei navigli, che si trova spesso in giro e inoltre è gratis.

Il giornale, essendo gratis, come fa a “sopravvivere”?

Il giornale ha molte pubblicità, e grazie a quelle resiste. Oggi tutti i giornali sopravvivono attraverso la pubblicità, infatti con l’avvento di internet e dei giornali online  i guadagni provenienti dalle vendite sono diminuiti tantissimo.

Che zona ricopre per il giornale?

Ricopro la zona di Assago, Gaggiano, Cesano Boscone e Buccinasco.

Ha mai assistito ad una vicenda che poi ha anche scritto?

Sì, mi è capitato.

È mai stata ad una conferenza stampa?

A noi giornalisti può capitare spesso di andarci.

Riguardo a che cosa scrive?

Scrivo articoli riguardanti la tutela delle donne e dei bambini, ma anche spettacoli ed eventi culturali, come concerti, mostre e presentazioni di libri.

Come bisogna comportarsi nell’ambito giornalistico?

Bisogna essere educati, ma decisi e sicuri di sé.

Qual è stata la sua intervista migliore?

Quella a Ivan Tresoldi, il famoso writer che ha scritto la frase “Chi getta semi al vento farà fiorire il cielo”.

Alcune volte perché i politici non rispondono?

Alcune volte non rispondono o perché hanno un impegno urgente o se non rispondono per varie volte può darsi che ci sia qualcosa sotto e perciò vengono segnalati.

Un consiglio per chi vuole intraprendere questa professione?

Per diventare giornalisti non è necessaria la laurea, ma è fondamentale leggere molto, saper scrivere bene e soprattutto avere una grande passione per un mestiere che non sempre è facile. 

TRA LE IMMAGINI DI QUESTO POST TROVATE... LE PRIME PAGINE DEI NOSTRI SOGNI!

A scuola con l’Oasi WWF Policoro

Raccontiamo l'esperienza divertente e istruttiva vissuta dai ragazzi della scuola primaria di Assago!

“Che bello andare a scuola”, quello che vorrebbero sentir dire tutti i genitori e i docenti dai ragazzi delle scuole d’Italia e non solo, ma non sempre le aspettative vengono esaudite.

Eppure, questa splendida frase l’ha sentita il nostro biologo, pochi giorni fa, in una scuola di Milano da alcuni bimbi della 4a elementare. Infatti il 14 ottobre il dott. Cirelli, Biologo Marino dell’Oasi WWF di Policoro, ha fatto visita ad una scolaresca dell’istituto comprensivo “Margherita Hack”, la scuola primaria Giovanni Falcone, precisamente la 4D, per promuovere le attività didattiche ed educative del Centro di Educazione Ambientale policorese.

Due ore piene, che hanno visto i ragazzi protagonisti attivi, a contatto con gli insetti e le loro caratteristiche,  improvvisandosi piccoli scienziati alle prese con un vero esperimento: ricreare in un ambiente artificiale le condizioni ecologiche per accogliere i famigerati insetti stecco, campioni di mimetismo e specie chiave nell’ equilibrio eco sistemico del sottobosco.

Successivamente la parte creativa del laboratorio frontale: la costruzione di un Bug Hotel, “la casa degli insetti buoni”, come la chiamano alcuni, strumento innovativo e creativo per affrontare concetti chiave nelle Scienze come i Regni, il mimetismo e le strategie di difesa degli essere viventi e anticipando tematiche attuali come la raccolta differenziata a sostegno della biodiversità e il decoro urbano.

Cannucce di plastica,bottiglie e lattine, paglia e cartone, oltre ad altri materiali di uso quotidiano, sono stati utilizzati per produrre i rifugi invernali dei cosiddetti “insetti buoni”, ovvero capaci di impollinare e utili strumenti contro la lotta biologica,  con uno sguardo attento alla salvaguardia della Biodiversità in tutti i suoi aspetti.

Sono infatti circa 900.000 le specie di insetti che abitano il nostro pianeta e che contribuiscono in maggior abbondanza alla composizione della biodiversità; animali che si adattano velocemente ai cambiamenti ambientali, molti dei quali scelti come bioindicatori, utili a garantire il corretto svolgimento delle funzioni ecosistemiche con la loro presenza, risorsa per l’intero ciclo biologico.

Tale iniziativa si inserisce nell’ambito della presentazione dei nuovi percorsi didattici che il CEA dell’Oasi WWF di Policoro intende trasferire alle scuole per l’anno scolastico 2015/2016, attraverso incontri frontali con laboratori didattici preparatori e conclusivi allo svolgimento di Campi Scuola e Viaggi d’Istruzione presso la struttura ricettiva del Centro Visite WWF, nella Riserva Naturale di Bosco Pantano, a contatto con la Natura, la Storia e la Cultura, ricchezze di un territorio magico e ancora da scoprire.

La giornata si è conclusa con i ringraziamenti delle maestre, Laura Maganza e Maria Marinelli, vere artefici e promotrici della giornata, che hanno invitato nuovamente i responsabili dell’Oasi a condividere un percorso formativo sempre più di qualità per i propri studenti,  entusiasti e desiderosi di ripetere un’esperienza che li ha visti Scienziati per un giorno.

Esperienza positiva anche per l’Oasi che ha potuto trasferire le proprie emozioni, le proprie attività e il proprio territorio fuori dal contesto Regionale, condividendone contenuti e finalità, sui banchi di scuola, con i veri protagonisti del futuro.

"Il topo dei fumetti" di Gianni Rodari

Un topolino dei fumetti, stanco di abitare tra le pagine di un giornale e desideroso di cambiare il sapore della carne con quello del formaggio, spiccò un bel salto e si trovò nel mondo dei topi di carta e d’ossa.
“Squash!” esclamò subito, sentendo odor di gatto.
“Come ha detto?” bisbigliarono gli altri topi, messi in soggezione da quella strana parola.
“Sploom, bang, gulp!” disse il topolino, che parlava solo la lingua dei fumetti.
“Dev’essere turco,” osservò un vecchio topo di bastimento, che prima di andare in pensione era stato in servizio nel Mediterraneo. E si provò a rivolgergli la parola in turco. Il topolino lo guardò con meraviglia e disse:
“Ziip, fiish, bronk”.
“Non è turco”, concluse il topo navigatore.
“Allora cos’è?”
“Vattelapesca”.
Così lo chiamarono Vattelapesca e lo tennero un po’ come lo scemo del villaggio.
“Vattelapesca”, gli domandavano, “ti piace di più il parmigiano o il groviera?”
“Spliiit, grong, ziziziir”, rispondeva il topo dei fumetti.
“Buona notte”, ridevano gli altri. I più piccoli, poi, gli tiravano la coda apposta per sentirlo protestare in quella buffa maniera: “Zoong, splash, squarr!”

Una volta andarono a caccia in un mulino, pieno di sacchi di farina bianca e gialla. I topi affondarono i denti in quella manna e masticavano a cottimo, facendo: crik, crik, crik, come tutti i topi quando masticano. Ma il topo dei fumetti faceva: “Crek, screk, schererek”.
“Impara almeno a mangiare come le persone educate”, borbottò il topo navigatore.
“Se fossimo su un bastimento saresti già stato buttato a mare. Ti rendi conto o no che fai un rumore disgustoso?”
“Crengh”, disse il topo dei fumetti, e tornò a infilarsi in un sacco di granturco.
Il navigatore, allora, fece un segno agli altri, e quatti quatti se la filarono, abbandonando lo straniero al suo destino, sicuri che non avrebbe mai ritrovato la strada di casa.
Per un po’ il topolino continuò a masticare. Quando finalmente si accorse di essere rimasto solo, era già troppo buio per cercare la strada e decise di passare la notte al mulino. Stava per addormentarsi, quand’ecco nel buio accendersi due semafori gialli, ecco il fruscio sinistro di quattro zampe il cacciatore. Un gatto!
“Squash!” disse il topolino, con un brivido.
“Gragrragnau!” rispose il gatto. Cielo, era un gatto dei fumetti! La trivù dei gatti veri lo aveva cacciato perchè non riusciva a fare miao come si deve.
I due derelitti si abbracciarono, giurandosi eterna amicizia e passarono tutta la notte a conversare nella strana lingua dei fumetti. Si capivano a meraviglia.

Le copertine dei nostri bookreporter

Un primo giorno di scuola... da copertina!

Un cielo pieno di stelle "libresche"

Una notizia in prima pagina!